家庭教育的五个误区
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  发布时间：2008-02-03 13:29:45

    　让自己的孩子成才是每一对夫妻的共同心愿，可是有多少父母能

    如愿以偿呢？不少孩子令父母伤透了脑筋，最后走向父母期望的反面。

    　　家长在教育子女方面究竟存在哪些问题？

    　　问题一：有些父母完全以“家长”的身份发号施令，认为自己百

    分之百正确，儿女除了服从没有别的选择，也没有发表意见的权利和

    机会。这种做法严重地遏制了孩子好问、好动、好思想的天性，实际

    上是在毁灭孩子。我们应该平等地对待孩子，尊重他们的人格，把他

    们视为家庭中平等的一员。孩子有问题时，家长应该积极引导、启发，

    结合孩子的年龄、性别、性格特征，用孩子可以接受的方法进行教育。

    这样更有利于解决问题，加强彼此沟通，增强孩子的自信心。

    　　问题二：有些父母性情粗暴，以自己的心情、好恶作为是非标准，

    孩子遇事不知该怎么做才对，更弄不清自己什么时候就会被劈头盖脸

    地教训一顿。而各种各样的、直接的或变相的惩罚和虐待以及对儿童

    的忽视，都是对孩子心身的摧残。我们应该从内心深处热爱孩子，别

    让孩子成了大人发泄不快的工具。

    　　问题三：溺爱孩子，对孩子娇生惯养，一切问题全部包办，结果

    使孩子失去了很多磨砺优秀品质的机会。这些孩子成人之后不能吃苦，

    意志薄弱，经不起任何挫折，独立生活困难，人际关系紧张，遇到问

    题束手无策。这样的孩子好以自我为中心，在家“强”在外“熊”，

    情商不高，还多伴有其他的不良性格特征。

    　　问题四：孩子出了问题父母不管不问，任其自然发展。出现这种

    情况，一是父母忙，顾不上那么多。另一种情况则是家长对孩子大失

    所望后采取的一种无可奈何的消极方法。孩子成长时期需要各方面的

    营养，而不仅仅是吃饱穿暖。

    　　问题五：只要学习好，别的都不管，家长忽视了孩子“德、智、

    体、心（心理健康、情商、适应能力等）”几方面的全面发展。

    

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