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让“小气鬼”慷慨起来 您遇到过这样的事情吗？ ·食物不肯给别人吃。看一个孩子是否大方，大人往往会说：“宝宝，饼干给阿姨吃一块好吗？”当然，这种考验往往是以孩子抱紧了食物说“嗯——”为结局的。 “小气”之所以然 ·孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响 现在的孩子真的“自私”吗？ 对于4岁以下的宝宝来说，分享是一个很难达到的发展任务，它包括去理解别人的需要和有时的延迟满足。敏感的父母会注意到宝宝经常会因为被要求去分享游戏材料而与别的宝宝发生冲突，您需要做的是尊重孩子的权利，同时在合适的机会帮助孩子学习，在全体状态下的合作规则，让孩子逐渐知道游戏是“在规定的限制范围内的自由活动”。 平行游戏和联合游戏是4岁以下宝宝的主要游戏形式。宝宝需要有机会摆弄物体和玩各种各样的主题游戏，而不必被要求去与同伴分享。 所以不是现在的宝宝“自私”，而是这个年龄段的宝宝有这样的心理特点、行为特点。父母要尊重宝宝，不能认为这是道德问题，总是用“自私、小气”这样的字眼来教训宝宝。随着孩子的成长和与外界交流的增强，他会变得“大方”起来。 让“小气鬼”慷慨起来 “小气”的孩子时间长了很难与小朋友们友好相处。父母都希望自己的孩子能够豁达大度，能够宽容别人。那么该怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？ 当然，我们也要注意，不能一味地强求孩子慷慨。如果别的孩子一要他心爱的玩具，你就强迫他给别人，这会让孩子觉得分享毫无乐趣，只是一种不得不承担的不愉快的义务而已，不利于慷慨之心的自然成长。 给他时间，先“自私”后“分享” 引导孩子和别人进行合作，您是怎么做的？ 1、当您带宝宝外出散步的时候，您看到邻居正在抬一个重物，您是怎么做的？ 点评：您的示范会让宝宝理解每个人都需要和别人合作。 2、您和家人为迎接客人的到来正在准备丰盛的午餐，您有没有要求宝宝帮助您做一些力所能及的事情呢。比如，让宝宝把樱桃放在果盘上。 点评：这样的工作能让宝宝意识到他是家庭中的一份子，并能为家庭做出“贡献”。 3、您有没有制作过一些需要两个人才能完成的游戏材料呢？很简单，比如用一根绳子玩翻花、拔河；用小水壶玩茶水生游戏，一个倒水，一个接水喝。 点评：孩子之间的合作游戏可以让他们获得更大的满足，但这需要您的引导和帮助。 4、宝宝想要阿姨手上的糖，您教过他如何征询别人的意见了吗？ 点评：理解并运用社会礼仪规范也是合作的重要部分。 总之，无论在家庭还是在户外，您有责任通过引导宝宝参与更多的合作过程促进宝宝社会性发展，让宝宝成为一个具有优秀的社会交往能力的孩子。 致父母的话 未来社会要求有团队精神的人，会与人合作的孩子将会在以后获得更大的成功。如果说早期教育中认知的发展、智力的潜能拓展很重要的话，教会孩子学会合作和分享也和智力发展同等重要，甚至更重要。 好孩子育儿网采编整理 |